5月27日下午，我院开展《论教育》专题系列学习会。本次学习会由道德与法治教研室负责人杨玉玲副教授进行导学，全体教职工参加学习会。

杨玉玲领学了习近平总书记《论教育》一书中的《思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程》篇目，她分享了本篇目所讲的为何要办好思想政治理论课、怎样办好思想政治理论课、为什么以及如何加强党对思想政治理论课建设的领导等三个问题的内容及其个人感悟。

杨玉玲在导学中提出，本篇目为如何办好思想政治理论课提出了切实可行的方法论、指明了办好思想政治理论课的重要意义、提出了办好思想政治理论课必须坚持党的领导这个根本问题，为我们思想政治理论课教师提供了上好思想政治理论课的“道”与“器”，不仅指引我们年轻思想政治理论课教师快速成长，也指引我们思想政治理论课“老”教师进行守正创新，成为与时代共进步的合格教师。习近平总书记指出，当前形势下，办好思想政治理论课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。我们正在为实现“两个一百年”奋斗目标而努力。未来30年，我们培养的人要能够完成“两个一百年”的伟业。这就是教育的历史责任。这为我们理直气壮的办好思想政治理论课提供了坚实的注解。习近平总书记认为，“经师易求，人师难得。”思想政治理论课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。思想政治理论课教师政治要强、情怀要深、思维要新、自律要严、人格要正，这为如何成长为一名合格的思想政治理论课教师提供了根本遵循。习近平总书记指出，改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，思想政治理论课建设要向改革创新要活力。推动思想政治理论课改革创新，要做到政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育等八个相“统一”。这为怎样办好思想政治理论课提供了切实的方法论。习近平总书记强调，办好中国的事情，关键在党。各级党委要把思政课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。这为办好思想政治理论课提供了根本保证，也为各级各部门如何在办好思想政治理论课这个问题上发挥作用提供了蓝图和工作路线图。

与会人员在导学中重温了本篇经典文献，分享了各自的观点和看法。詹有贵老师分享到，习近平总书记对思想政治理论课的难度、高度、深度认识非常深刻，他指出讲好思政课不仅有“术”，也有“学”，更有“道”。思政课的政治性、思想性、学术性、专业性是紧密联系在一起的，其学术深度广度和学术含金量不亚于任何一门哲学社会科学！这也对我们思政课教师提出了要求。我认为当好一名思政课教师，是十分不容易的事情，我们深感荣幸又倍感压力。作为年轻教师，我会认真增强所教课程的专业性、思想性、学术性与趣味性。李峰老师分享到，习近平总书记指出，很多学校在思政课上积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等，运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等，取得了积极成效。我院教师在这方面有一些尝试，但并没有形成一定的教学范式，还需继续探索。在未来，我院教师应积极探索，成长为各类教学方法运用的“高手”，学生“到课率”、“抬头率”问题解决的“能手”、进行教学改革的“旗手”。

供稿人：郭斌慧