11月5日，马克思主义学院开展习近平总书记《论教育》专题系列学习会，深入学习《做党和人民满意的好老师》篇目。

院党委书记廖翔华进行了导学。他指出，《做党和人民满意的好老师》一文，从教育、人才、科技、创新等与教师的逻辑关系深刻阐释了教师的重要性，并从共性与个性的关系提出了好教师应具备的四种特质：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师要有理想信念。传道是好老师最重要的责任和使命，好老师是学生筑梦、追梦、圆梦的领路人。广大教师只有始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，对中国特色社会主义具有深刻的思想认同、理论认同、情感认同、实践认同，才能不断地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，从而不断增强学生的价值判断力、选择力、塑造力，引领学生成长。好老师要有道德情操，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。成为道德上的合格者，才能成为以德施教、以德立身的楷模，才能做到学高为师、德高为范。好老师要有扎实学识。过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法离不开知识这个根本基础。做信息时代的好老师，不仅应有一桶水，而是必须有一潭水，“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在新时代，好老师必须是智慧型的，要具备学习、处世、生活、育人的智慧，还要始终处于学习的状态，站在知识发展的前沿，不断充实、拓展、提高自己。好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱心的老师注定不是好老师。好老师用爱培育爱、激发爱、传播爱，好老师用真情、真心、真诚滋润学生的心田，好老师的爱将会转化成学生自尊、自信的增强剂。有爱的老师是有责任的好老师，是用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献、用一辈子来尊重学生、理解学生、宽容学生的“人师”。

好老师成长于讲台之上，奉献于学生之间，体现在为党育人、为国育才的教育使命中。全体思政教师要把学习《做党和人民满意的好老师》的深切领悟化为教书育人的不竭动力，努力做“四有好老师”，做党和人民满意的好老师。

学习会上，大家还一同学习了国家荣誉称号获得者“人民教育家——张晋藩”的模范事迹。

撰稿人：郭斌慧