12月9日下午，由宁德师范学院与宁德市教育局联合主办、宁德市大中小学思政课一体化建设理论研究中心承办的2025年宁德市大中小学思政课一体化建设研讨会，在我校东侨校区如期召开。来自全市各县、市（区）教育局的思政工作负责人、宁德市第一中学（高、初中部）、宁德市第五中学、宁德市高级中学、宁德第十中学、蕉城中学、东侨中学、东侨二中、东侨三中、宁德师范学院附属小学、华侨小学等十多所中小学的一线思政课教师，以及宁德师范学院马克思主义学院思政课教师等共60余人参会。马克思主义学院院长黄玉桃主持研讨会。

本次研讨会围绕“深挖闽东思政资源富矿 构建思政一体化特色体系”主题分三个阶段展开。在主题报告阶段，马克思主义学院游国斌教授为与会人员作了题为“山海情怀 赤子之心——习近平总书记在宁德的探索与实践”的学术报告。游国斌教授从深刻感悟人民领袖的责任担当与为民情怀、深刻把握创新理论的思想源头与逻辑起点、深刻认识滴水穿石的精神引领和实践伟力等三个方面，围绕大中小学思政课一体化化建设主题，为与会人员生动讲述了一堂一体化的思政金课。

在专题研讨阶段，与会人员围绕“如何利用资源优势，引导支持建设具有闽东特色的思政课一体化体系”“如何将理论资源优势转化建设优势，打造具有闽东特色的思政课一体化体系”等两个专题进行研讨。

围绕“如何利用资源优势，引导支持建设具有闽东特色的思政课一体化体系”这一专题，由宁德市教育局思政科及各县教育局思政股负责人、大中小学教师代表、宁德市大中小学思政课一体化建设理论研究中心成员等人员进行研讨。各市县教育局思政工作负责人就各地大中小学思政课一体化建设的做法展开了探讨，并交流了未来具体支持宁德市区域内开展大中小学思政课一体化建设的协作思路。

围绕“如何将理论资源优势转化建设优势，打造具有闽东特色的思政课一体化体系”研讨专题，宁德师范学院马克思主义学院教师郭斌慧博士分享了大中小一体化实践教学中的感悟与建议，认为应在各学段培养学生学习思政课的兴趣，优先打造大中小学实践教学的一体化。

宁德市第五中学教师林贵莺分享了其高中在思政科一体化教学中的“12345”做法，认为高中阶段应注重在完成高考目标要求的知识学习外，要注重学习知识的适度性，减少超纲知识的灌输。

宁德市第一中学初中部的教师张观嫆分享了其个人在大中小思政一体化教学实践中的感悟，认为一体化教学应在四方面发力：一是选好主题，这是衔接的基础；二是先确保教学目标形成螺旋式上升；三是要在一体化的教学目标下完成各自的教学设计；四是各学段要多开展一体化的教研活动，要注重对各学段之间衔接知识点的一体化教学探讨。

宁德师范学院附属小学教师诸葛育敏作了题为“固本培元 润泽童心——发挥小学阶段在闽东特色思政课一体化体系建设中的基础性作用”的发言。她认为小学阶段就是思政课一体化体系这座大厦的“地基”。地基的深度与坚实度，直接决定着大厦能否巍然屹立。小学思政课的核心任务，不是系统的理论灌输，而是价值观的启蒙、情感的培育和行为的奠基，是引导学生“扣好人生的第一粒扣子”的最基础的阶段。除此之外，三个学段的老师还围绕主题探讨了如何利用闽东特色的思政资源，打造具有地域特色的大中小学思政课一体化课堂展开了探讨，与会的各校教师也根据各自学段进行了针对性发言。

在实践活动环节，与会人员参观了宁德师范学院“六进宁师主题馆”“习近平新时代中国特色社会主义思想宁德实践教学中心”“闽东之光大思政实践教学基地”。

供稿人：郭斌慧